“伸向孩子的互联网黑手 看不见摸不着，打得实吗”

29日是第26个全国中小学生安全教育日。 讲座、戏剧、展览会、演习&hellip； &hellip； 各地中小学今年知道危险，避险，遵守安全增长主题，自由选择安全教育文案，开展形式丰富的教育活动。

新闻时代，孩子的学习、费用、移动、娱乐离不开互联网。 看不见的网络黑手党:网络欺凌、诈骗、色情、性侵犯&hellip； &hellip； 频繁地向未成年人发展，给以前流传下来的安全教育带来了新的挑战。

正在进行中:花和少年、成长和安全

叔叔，这辆车有什么用？ 叔叔，消防服防火吗？ 大叔，这个口罩里有氧气吗？ 孩子们将开启10万种理由模式，包括灭火器分类、消防用品的储存和采用、火灾中的自救方法、生活中的防火方法等。

26日，辽宁锦州市松山新区消防救援大队学苑路消防救援站的消防员叔叔正在耐心地向前来参观的锦州市实验学校的学生们进行解答和示范。

这几天，除了消防员叔叔外，警察叔叔也很忙。 内蒙古、山西等地的交警叔叔走上讲台，告诉同学们如何认识交通信号、交通标志以及步行、乘车、行驶的安全，并排列照片文字，结合实例警告同学们交通的危险在哪里。

结合教育部今年1月启动的中小学生欺凌防控专项行动，广州市协和中学在安全教育日聚焦校园欺凌话题，举行了应急安全教育校园公益系列活动启动仪式。 仪式上，公益偶像剧《不要让语言成为你的攻击武器》、专家讲座《拒绝校园欺凌，构建和谐校园》、有奖知识问答等挤满了学生们。

迄今为止，该公益活动已进入广州20所高校，通过知识讲座、互动游戏、实践演习、知识问答、器材展示体验等形式向广州中小学生传递了安全出行、防火、预防意外伤害、溺水、急救等与中小学生密切相关的应急安全知识。

新的挑战:看不见摸不着的互联网黑手党

除了之前流传下来的安全隐患外，基于网上催生的网络欺凌、网络诈骗、网上性侵等，常常会让父母和孩子束手无策，增加伤害性。

据新闻网络新闻中心的调查，近半数青少年遭受过网络欺凌。 网络欺凌是指为了比较个人和集体的恶意、重复和敌意而利用网络进行的伤害行为。 前几天，一位中学生女孩遭受网络欺凌的报道刷屏了。 一个公众号为了有偿删帖，中学生女孩是渣女，引起重度抑郁，不能告诉家人，也不能去学校。

一位沈阳的母亲向记者诉说了育儿扫描的不安。 “如果不注意网游的扫描支付和钱包的话空； 在代码中添加朋友，无法控制微信的力矩。

互联网的成本陷阱很多，涉世未深的青少年往往从中下手。 中国刑事警察学院禁毒治安学院副教授王晓明介绍，网络付费游戏、网络直播赏金猎人、网络贷款等相关案例近年来频发，这些都导致青少年支出与年龄和智力不符的钱，损害身心健康。

2019年，广州警方联合中山、哈尔滨、浙江警方，从国外走私国家管制精神药物，捣毁网上销售的贩毒集团。 这个小组在网上销售主张提高集中注意力和学习成绩的聪明药物，实际上是毒品。 受害者多为初高中考生，危害较大，长时间服用十分可靠，最终精神抑郁自杀的例子也有。

网络新闻暴力铺天盖地，猝不及防。 辽宁市实验学校副校长郭舒野表示，互联网是新闻宝库，也是新闻垃圾场。 网上各种新闻鱼龙混杂，真伪难辨。 小坏消息对中小学生危害很大。 其中包括损害身心健康，导致学习成绩下降，削弱道德意识，影响人际交往能力，影响人生观、价值观等。

为了孩子而密集地组织着整个网络

郭舒野建议，对中小学生开展网络安全教育刻不容缓，需要学校、家庭、社会共同努力。 这包括向学生介绍各种网络危害的形式，说明如何鉴别和避免网络风险等。 并要求学生未经父母同意，不将姓名、地址、电话等个人消息告诉他人； 未经父母同意不在网上购物或获得报酬； 不在网上发表攻击性的语言，必须在没有父母同意的情况下，在网上认识的人，网上有人攻击自己并马上告诉父母解决； 不玩网络游戏和购买装备等。

王晓明表示，心智尚未成熟的未成年人缺乏自我防护能力，他们享受着互联网的便利，面临着越来越多的互联网风险。 她建议在学校一级将网络安全教育放在交通安全、消防安全、防止溺水、禁毒等与以前流传下来的安全教育同等重要的位置。 不仅要根据教科书的讲解，还要根据各个年龄段孩子的优点，提倡讲安全故事、唱安全歌、做安全童谣、做安全体操等活动，丰富安全教育文案，寓教于乐。

另外，可以通过雇用校外专家和志愿者服务等引进校外安全教育教师。 例如，加强与检察机关法、消防、医院等方面的警察、医务人员、社区志愿者的合作，定期来学校为学生进行安全教育，为教师进行安全专题培训等。

家庭对网络安全教育的重视程度直接影响着孩子对网络安全的正确认识。 向监护人传达安全知识和技能，提高监护人的安全防止意识和责任意识也很重要。 王晓明说。

一位网络安全监管部门工作人员建议，除了进一步加强对坏消息的监管外，公司要与卖给学生的产品进行对比，拥有检测保护机制，屏蔽坏消息。 其他产品也比学生和社会顾客区别互联网，强化采用软件的实名制等。

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