“假期使孩子上网成瘾？家长先检讨自己”

目前，手机、平板电脑等电子终端深入介入儿童的学习和成长。 网络这个曾经新鲜的词，对很多孩子来说很早就习惯了司空。 去年的新冠灾祸，教育和作业更是在线上，在线上。 结果，我们不能说娃们的学习成绩提高了多少，但网瘾的人不少。

为了防止悍马，首先必须提高招聘的门槛。

日前，教育部通知中小学生基本不要将个人手机带入校园，并通知学校不准使用手机布置作业，也不准使用手机完成作业。

这是物理隔绝，釜底抽薪。 毕竟，在手机等电子终端上学习，最常见的现象是父母在旁边看的时候，孩子用手机上课。 父母不看的话，人会瞬间切换到其他页面。

管制学生在学校采用手机是国际通行方法。 意大利、法国、德国、英国、日本等国家已经通过立法和其他形式，明令禁止学生将手机带入学校和教室，芬兰禁止向初三以下学生销售手机。

但是，学生并不总是在学校。 我必须回家。 而且，防止沉迷的重任落在了父母的肩上。 为支持家长，教育部近日发布了《关于预防学生网瘾致全国中小学生家长的信》，提出了5个要点。 一是搞好诱惑，重视监督。 2要树立榜样，树立榜样； 三要经常陪伴，增加亲情； 要引导四心理，促进健康； 在五大协助下，必须经常表达信息。

这五个必须肯定。 贯彻五要的过程，其实也是家长反省自身的过程。 孩子的问题和缺点，从根本上反映了父母的问题和缺点。 孩子沉迷手机和网络的背后，有父母的缺席、失位、甚至错误的判断、误解。 孩子最先听到的脏话，最先看到的游戏场景，可能都来自父母。 要防止孩子沉迷网络，毕竟父母是第一责任人。

因此，要加强诱惑和监督，家长必须切实承担自己的育儿责任，不要逃避和放弃。要树立榜样，需要父母首先改变沉迷手机的状况，父母开发健康的互动方法， 要疏导面对面需要代替钥匙对钥匙的心理，就要配合父母真正需要关心孩子想法的学校，采取父母道别、指挥的想法，各方面了解自己孩子的情况，尽早发现问题的苗头，尽早诊断。

在家长以身作则的大前提下，学校要做好家校信息表达，多次管教相结合，网络平台要做好文案筛选，建立青少年防沉迷机制，才能让孩子们服气防沉迷，无处可逃

此外，目前许多游戏的开始界面都设有醒目的青少年模式家长模式。 这是理所当然的。 毕竟，防止青少年沉迷网络是整个社会的课题，也是这个时代必须应对的大问题。

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