“上海确定教师流动规定促基础教育高质量均衡快速发展”

本公司上海1月15日，上海市教委等部门联合发布《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》，规定特级校长、特级教师、正高级教师20%以上的人员将搬到乡村学校或中学强校工程实验学校任教3年。 非上海生源的大学毕业生在乡村学校任教或在紧缺学科任教的，申请落户加分等。

指导意见确定了统一招聘事业编制资源、优化引进和招聘制度、完整交流轮班制度等8项任务，目的是促进校长教师的合理流动，从整体上提高上海基础教育优质均衡快速发展水平。

在轮番交流中，指导意见确定，每个上海教师在10年内有规定的流动记录，并健全骨干教师流动蓄水池机制，重点推进农村学校、中学强校工程实验学校校长教师资源的统一均衡配置。 其中，20%以上的新评价特级校长、特级教师、正高级教师将搬到乡村学校或中学强校的工程实验学校任教3年。 将学区、集团内1至2年的交流轮换工作经验作为提名校级干部的重要因素。 3至5年内，通过骨干教师流动、培养等多种玩法，确保每所小学至少有1至2名高级教师、每所中学高级教师的比例在5%以上，每所高中有1名正高级教师。

据介绍，上海教师流动工作具备良好的基础，年来共有151名特级校长、特级教师、正高级教师参加流动工作。

此外，上海还将优化教师引进和招聘制度，鼓励和吸引高中毕业生在上海乡村学校的教育。 这包括上海以外生源的高中毕业生在乡村学校的教育和从事紧缺学科教育的申请落户带来的加分等。

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