“设立“爸爸接送日” 呼唤完善的亲情陪伴”

近日，湖北武昌实验小学校长张基广提出设立爸爸接送日引起社会广泛关注。 张基广在与媒体的采访中表示，希望设立父亲接送日的方式是取消父亲接送日，最终父亲对孩子的陪伴常态化，丧偶育儿中的中国母亲怒吼成为历史上的语言。

现在父亲由于家庭教育不足，成为了很多家庭的现状。 年，上海社会科学院社会学研究所和上海市妇女联合会发表的《上海家庭教育现状解体》调查报告显示，父亲主要负责子女教育的比例从2005年的30.2%下降到23.7%。 相反，母亲主要负责的比例从20.3%上升到47.2%。 同年12月，全国妇联儿童就业部公布的全国家庭教育现状调查第一个结果和核心数据显示，在家庭教育分工中，母亲唱主角、父亲缺位的占近一半。

湖北武昌实验小学从2019年开始设立父亲接送日，要求每月8日、18日、28日父亲来学校接送孩子，牵着孩子的手回家。 如果爸爸当天不能出席，孩子的叔叔、叔叔、叔叔等男性也可以接送。 为了让父亲积极履行家庭教育的责任，经常参加孩子的成长过程，也有利于孩子的心理健康，要安排父亲的接送日。

但是，在小学为父亲设立接送日的行为也成为了话题。 一些网民认为这是形式主义，而另一些则认为这对单亲家庭不公平。 不可否认，随着离婚率的上升，单亲家庭在增加。 另一方面，家庭的变故，特别是父母的离婚，会给未成年人带来心理压力、精神烦恼，形成不同于正常家庭孩子的消极心理状态。

无论是缺少父爱还是母爱，对孩子来说都是危害。 父亲接送日的目的不是忽视单亲家庭孩子的缺点，而是强调父母应该尽可能多、更平等地参加家庭教育。 从这个意义上说，设立爸爸的接送日，是与家庭教育快速发展的现状相比，呼吁孩子有完美的亲情陪伴。

父母双全、温馨美好的家庭氛围，在塑造孩子身心健康特别是健康人格中所起的作用，是多么好的物质条件所无法代替的。 因此，设立爸爸的接送日不是终点，而是基于此，呼吁孩子的父亲为维护家庭的稳定与和谐倾注真相，履行家庭教育的责任，继续向孩子传达父爱。

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