“两位高校掌门人呼吁:师范院校不可少了师范味”

今年的两会上，全国人大代表、河南师范大学党委书记赵国祥有一件愉快的事。

他在每年2次的会议上提到的关于加快推进师范学校&lsquo的再师范化的提案得到了教育部的回应。 教育部指出，正如建议指出的，在教师教育体系由封闭走向开放的时代背景下，许多师范院校不仅选择了综合化快速发展的道路，提高了实力，也出现了去师范化的现象。

这两年来，赵国祥呼吁关注师范院校教师教育弱化、边缘化问题。 赵国祥发现，在他调查的全国47所师范大学中，定位为综合大学或高水平大学的有26所，定位为综合师范大学的有6所，定位为师范大学的有15所。

由于办学定位的综合化，师范院校有师范帽子，没有师范特色的现象。

许多师范学校已经成为事实上的综合类高中。 全国政协委员、湖北第二师范学院院长郑军也发现，目前许多师范院校师范生招生比例下降，部分师范生招生比例已降至总招生数的不到30%。

幸运的是，这个问题受到了教育部的重视。 教育部在答复赵国祥年建议时，进一步贯彻中央全面深化新时期教师队伍建设改革的相关要求，加大对师范院校的支持力度，提高师范院校和师范专科学校的水平，保障办学质量，发挥优秀中学教师的力量，发挥师范院校的师范性特征，成为师范院校的主体

&lsquo； 在处理了不必要的问题之后，&lsquo； 能否促进执行机制的问题&lsquo； 师范化扎根的重要环节。 赵国祥认为，首先必须健全师范院校的再师范化管理机制。 以北京师范大学、华东师范大学为示范，打造师范大学再师范化转型的代表队伍； 以一省一示范为构想，以振兴师范大学教师教育要点、打造师范大学再师范化省级队伍的具有学科特点和学科特色的地方本科师范学院和幼儿师范高等专科学校为示范，组成师范学校再师范化的地方队伍。

其实，制约师范学校恢复师范味道的一个重要原因是师范学校囊中羞涩。 赵国祥在调查年度经费预算时发现，教育部直属高校中前三名为综合性双一流大学，经费预算平均数额达239亿元，而同样是双一流大学，师范类大学平均数额仅为60亿元。

为此，郑军建议师范院校教师教育投入经费每年进行专项考核，以确保教师教育投入不打折扣、不缩水。

赵国祥建议以双一流建设为项目载体，加强经费支持、政策倾斜和过程评价，吸引双一流师范大学建设具有世界水平、中国特色的优质教师教育。 并把一省一示范(或一省一标杆)纳入再师范化项目建设规划，在各省分别建成基础好、后劲足、潜力大的省属师范大学。

除了钱袋问题外，郑军认为师范学校失去师范味道与高等教育评价观和社会机构推荐的高校排名制度有关。 重振师范院校教师教育主体地位，改革师范院校评估机制刻不容缓。 郑军说。

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