“在孩子心里种下非遗的种子,保护传承更有希望”

3月16日下午4点左右，在海南省五指山市第一小学的非遗训练基地，4年级7班的44名小学生坐在座位上织黎锦。 经过半年多的学习，学生们已经掌握了最基本的编织技能，每个人手一个台阶或长或短的黎锦。 他们有的还织着最简单的平纹，有的还能做简单的图案。

刘兰香、黄翠花、黄忠英等7位黎锦艺的代表传承人手把手教。 她们在学生身边，看着学生穿线、拉丝，有时辅导、提示。

过去，受时尚的影响，海南最典型的无形项目之一黎锦，在当地年轻人的心中渐渐远去。 但近年来，党和政府越来越重视无形文化遗产保护工作，当地也对黎锦艺进军校园作出了一系列安排，情况有了明显变化。

最初推广黎锦艺进入校园时，有些学校并不理解。 五指山市文化馆馆长张欣欣带着同事跑了很多学校。 随后，他们终于谈论了两所学校五指山市第一小学和五指山南圣中心小学。 年前后，这两所学校被教育部评为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。 过去对大学入学考试不是很了解的学校开始寻求协助。 张欣欣接到了更多学校的电话。 “文化馆还有其他想进入高考的项目吗？ 可以考虑我们的学校。 目前，海南省已在9个黎族市县的62所中小学开展黎锦艺入校园实践课，在4所大学开展了传承人培训培训，有2万多名学生参加学习。

进入校园给学生上课，必须是文化主管部门认定的代表性传承人，文化主管部门编辑其教材，支付课程费用。 代表性传承人的认定有明确的标准，技能水平和思想品德必须经得起检验。 政府为有代表性的传承人提供必要的传承场所和经费支持，有代表性的传承人履行培养接班人的义务。 许多有代表性的传承人几乎每天都有课，今天在这个小学，明天要去那个中学，周末要进入乡镇，进入社区进行训练，靠这个技术过着充实快乐的生活。

20世纪8、90年代的海南，黎族同胞的婚礼开始穿婚纱和西装，但在无形的保护变得特别重视的今天，他们的婚礼无意中恢复了穿着黎锦在长桌举行宴会的习惯，参加婚礼的朋友和家人也穿着黎锦盛装出席。

张欣欣告诉记者如下。 “无形保护事业的意义非常重要，就是要让人们知道，手中的黎锦是价值很高的工艺品，自己能做的技能是很棒的技能。 过去，唱歌、跳舞、编织锦缎、制作陶器已经不是平常的事了。 但是，现在他们明白这是文化，是文明的果实。

下课后，活跃的小学生们即兴吹鼻箫，打牛铃铃。 无论黎族、苗族学生还是汉族学生，他们都深深爱上了这些兴趣爱好的艺术表现形式。 很多父母知道了自己的孩子找回了什么宝贵的自古以来流传下来的技艺，很高兴。

五指山市第一小学副校长陈文说。 “现在，这么多孩子心中已经埋下了未遗传的种子，当他们长大后，这些种子慢慢发芽、开花、结果，未遗传的保护和传承更有希望、更有力量。 长大后没有直接为无形文化保护事业服务的学生也记得这些技术。 文化养分滋养着他们的人生。

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