“鸡头凤尾之争 家庭教育比择校更重要”

上班族应该让孩子上一流小学当凤尾还是常规要点小学当鸡头？ 最近，这个讨论登上了某知识共享平台的热榜，很快就充斥了其他讨论平台。 教育不安，一直以来都是流量收割机。

其原因在于优质教育资源的分布不均衡，但与各类教育机构的煽动也不无关系。 但是，在焦虑高涨的时候，首先需要冷静下来，重新审视所谓的凤尾鱼学说，明确基本的教育事实和逻辑，不要做出错误的评价。

教育不是万能的，学校教育更不是。 我认为人的成长最多，最复杂，遗传、环境、教育等因素共同影响，不能简化教育，选择顶尖的小学万事如意。 在孩子成长中最容易量化的学业成绩中，到底与什么最有关联？ 影响较大的结论是科尔曼的报告分析了美国4000所学校60万学生的详细数据，认为在影响学生学业成绩的各种因素中，家庭比学校重要，中产家庭孩子的学业成绩最稳定。 科尔曼解释说，在这个群体的家庭中，信仰和成果根植于家庭成人的监管和教育中。 什么样的学业成绩不好的孩子，往往缺乏控制自己未来的信心。

望子成龙想要女成凤的心情我很明白，比起给孩子选什么样的学校，父母自身的特质、所展示的态度和行为不是更重要吗？ 毕竟，对孩子来说最重要的其实不是环境本身，而是如何认知和看待自己所处的环境。 有趣的启蒙和培养、良好习性的培养、内驱力的刺激等，都是支撑孩子远远超过名校的要素。

更值得警惕的是，鸡头凤尾说了对潜在环境决定论的错误看法。 教育本身意味着不断变化。 有人能说一个孩子排在这所学校的最后，搬到另一所学校是领队吗？ 然后，鸡头凤尾说，竞争的味道很浓。 但是，孩子们在学校的关系也不仅仅是竞争关系。 好的学校教育应该是诱惑孩子们学习如何合作共存，淡化竞争，而不是相反。 合适的教育，其实是最好的教育。 什么是适当的教育？ 也就是说，如果以儿童全面健康的迅速发展来衡量，对其有利是适当的。 一个父母在为孩子择校时，考虑到了学校的名气、校园环境、教师和同龄的竞争力等诸多因素，但忽视了孩子本身。 父母需要考虑孩子的想法，一起选择。 这个诱惑和协商的过程也是尊重孩子，帮助孩子成长的过程。

客观地说，采取多项上学额等措施在一定程度上减轻了家长择校的压力。 如果能继续吸纳越来越多的优秀人才加入教师队伍，不断完善优秀校长轮班制、校长职级制，不断提高一个地区学校的平均教研能力，从根本上引导义务教育达到优质均衡，越来越多的家长将淡定地面对择校，除鸡头凤尾说之外的真正

(作者:刘巧利，中国教育科学研究院副研究员)。

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